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班主任课程

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发布时间： 2025-04-06 03:16:11

文件大小： 共计 174 个文件 ，合计: 13.9GB

发布者： 雷年

资源来源： 阿里云盘阿里云盘

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全部文件 全部文件 7.4GB

班主任课程 班主任课程 7.4GB

魅力班主任成长攻略 魅力班主任成长攻略 376.5MB

5 提升外在魅力.ts 5 提升外在魅力.ts 75.5MB

4 释放内在魅力.ts 4 释放内在魅力.ts 90.2MB

3 班主任魅力.ts 3 班主任魅力.ts 32.6MB

2 魅力班主任自测.ts 2 魅力班主任自测.ts 123.0MB

1 魅力及魅力商数.ts 1 魅力及魅力商数.ts 55.2MB

师生沟通 师生沟通 95.6MB

学生发生冲突怎么办？.ts 学生发生冲突怎么办？.ts 95.6MB

留守儿童系列 留守儿童系列 6.2GB

留守儿童闲暇生活建设 留守儿童闲暇生活建设 445.0MB

5.ts 5.ts 88.9MB

4.ts 4.ts 78.2MB

3.ts 3.ts 99.4MB

2.ts 2.ts 59.1MB

1.ts 1.ts 119.4MB

留守儿童自我认知家庭观念及亲社会行为养成 留守儿童自我认知家庭观念及亲社会行为养成 861.2MB

6 亲社会行为的养成（二）.ts 6 亲社会行为的养成（二）.ts 187.5MB

5 亲社会行为的养成（一）.ts 5 亲社会行为的养成（一）.ts 103.9MB

4 积极自我认知与家庭观念的形成.ts 4 积极自我认知与家庭观念的形成.ts 99.3MB

3 留守儿童关爱原则（二）.ts 3 留守儿童关爱原则（二）.ts 124.2MB

2 留守儿童关爱原则（一）.ts 2 留守儿童关爱原则（一）.ts 85.9MB

1 留守儿童的发展与环境.ts 1 留守儿童的发展与环境.ts 260.5MB

留守儿童班级教育活动的设计与实施 留守儿童班级教育活动的设计与实施 828.0MB

4 主题教育活动设计与实施的创新路径.ts 4 主题教育活动设计与实施的创新路径.ts 601.5MB

3 班级活动是留守儿童教育的必然选择.ts 3 班级活动是留守儿童教育的必然选择.ts 35.8MB

2 学校和班主任应有的担当与责任.ts 2 学校和班主任应有的担当与责任.ts 45.2MB

1 留守儿童成长与发展问题的症候与归因.ts 1 留守儿童成长与发展问题的症候与归因.ts 145.4MB

留守儿童校园安全的现状与原因 留守儿童校园安全的现状与原因 1.4GB

4 校园安全的现状与原因2.ts 4 校园安全的现状与原因2.ts 325.2MB

3 校园安全的现状与原因1.ts 3 校园安全的现状与原因1.ts 276.8MB

2 风险社会与校园安全(二).ts 2 风险社会与校园安全(二).ts 595.9MB

1 风险社会与校园安全(一).ts 1 风险社会与校园安全(一).ts 188.6MB

教师如何守护留守儿童 教师如何守护留守儿童 531.3MB

5 关爱留守儿童的注意事项.ts 5 关爱留守儿童的注意事项.ts 94.0MB

4 守护留守儿童的方法.ts 4 守护留守儿童的方法.ts 230.7MB

3 守护留守儿童的起点.ts 3 守护留守儿童的起点.ts 56.7MB

2 守护留守儿童的原因.ts 2 守护留守儿童的原因.ts 55.4MB

1 守护留守儿童的意义.ts 1 守护留守儿童的意义.ts 94.5MB

开启留守儿童阳光教育的策略 开启留守儿童阳光教育的策略 731.0MB

9 游戏：坐地起身.ts 9 游戏：坐地起身.ts 30.1MB

8 游戏：合力吹气球.ts 8 游戏：合力吹气球.ts 37.1MB

7 游戏：剥玉米.ts 7 游戏：剥玉米.ts 31.6MB

6 游戏：手印梅花开.ts 6 游戏：手印梅花开.ts 57.0MB

5 游戏：照镜子.ts 5 游戏：照镜子.ts 78.5MB

4 游戏：找朋友.ts 4 游戏：找朋友.ts 111.1MB

3 游戏：20个“自我”.ts 3 游戏：20个“自我”.ts 102.5MB

2 游戏：找零钱.ts 2 游戏：找零钱.ts 61.5MB

12 游戏小结.ts 12 游戏小结.ts 102.6MB

11 游戏：扎头发.ts 11 游戏：扎头发.ts 39.9MB

10 游戏：心有千千结.ts 10 游戏：心有千千结.ts 44.4MB

1 游戏的重要性.ts 1 游戏的重要性.ts 34.7MB

开启留守儿童阳光教育之留守儿童的现状 开启留守儿童阳光教育之留守儿童的现状 259.8MB

4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.8MB

3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.4MB

2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.4MB

1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.2MB

如何为留守儿童建立一个家 如何为留守儿童建立一个家 709.8MB

3.ts 3.ts 293.7MB

2.ts 2.ts 187.1MB

1.ts 1.ts 229.0MB

仪式教育：促进留守儿童社会化发展 仪式教育：促进留守儿童社会化发展 619.6MB

2.ts 2.ts 260.1MB

1.ts 1.ts 359.5MB

班级管理 班级管理 751.0MB

问题学生的问题根源及应对 问题学生的问题根源及应对 751.0MB

9 怎样避免踩“地雷”？.ts 9 怎样避免踩“地雷”？.ts 94.7MB

8 与孩子交往容易犯的三个错误.ts 8 与孩子交往容易犯的三个错误.ts 85.8MB

7 问题行为的四个错误目的.ts 7 问题行为的四个错误目的.ts 89.6MB

6 幼儿园“虐童”事件的根源.ts 6 幼儿园“虐童”事件的根源.ts 86.3MB

5 爱的教育和本能的教育.ts 5 爱的教育和本能的教育.ts 78.0MB

4 安全感和价值感是学生最根本的需求--问题根源.ts 4 安全感和价值感是学生最根本的需求--问题根源.ts 80.9MB

3 问题学生的问题行为根源.ts 3 问题学生的问题行为根源.ts 65.1MB

2 缓解愤怒悲伤学生的四招.ts 2 缓解愤怒悲伤学生的四招.ts 83.4MB

15 民主协商在班级管理中的运用.ts 15 民主协商在班级管理中的运用.ts 87.2MB

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